מה עושים עם הדר מוכתר / ענבל וורטמן שהם
אתמול השתתפתי בפאנל בחירות מול 250 תלמידי י"ב בתיכון "דרכא" שבבית ירח. שש מפלגות, מימין, מרכז ומשמאל. רק אחת מהקואליציה. נאמר לי שכל המפלגות הוזמנו. הליכוד שלח את הדר מוכתר.
בעוד חמשת הנציגים האחרים כיבדו את הפורמט ואת הזמן, מוכתר לא הפסיקה למתוח את הגבול. פרובוקציות, מניפולציות, הקלטות מוכנות בטלפון כתשובות לשאלות שלא נשאלה. כשהצוות נאלץ לעצרה, הועבר המסר הבא: שימו לב מה עושים לי. כולם נגדי.
***
זו שיטה אפקטיבית: נגררת? היא ניצחה... הצבת גבול? היא הקורבן... לא הגבת? היא גם ניצחה. הכול מתועד וקהל היעד אינו 250 תלמידים אלא 100,000 עוקבים.
והרי יש פה סיפור הרבה יותר טוב: 250 תלמידות ותלמידי י"ב ישבו במשך שעה והקשיבו לשש תפיסות פוליטיות שונות. שאלו על חינוך, יוקר המחיה, ערבים-יהודים, שוויון בנטל ופריפריה. ראו מחלוקת אמיתית ולא קליפ של שלושים שניות.
בסוף ניגשו אליי תלמידים. בנות רצו לשמוע עוד על 50:50 ועל הקשר בין שירותים חברתיים ליכולת של נשים צעירות לפתח קריירה. אחרים שמחו שאני מהצפון, וחלק הודו לי שהזכרתי שיש גם ערבים ושעניתי בכבוד על מה שנשאלתי.
התלבטתי אם לכתוב על הטוב או להיגרר לפרובוקציה ולפנות לה מקום. זו דילמה שתלווה אותנו עד הבחירות ומעבר.
הדר מוכתר. כשחצתה את כללי הפאנל הציבו לה גבול (מהפרופיל של הדר מוכתר)
***
דווקא מיעוט התגובות שביקרו את בית ירח הכריע:"איך הכניסו אותה?"
"בושה שנתנו לה לדבר."
"בתי ספר אחרים צריכים למנוע את כניסתה."
זהו, שלא. תיכון בית ירח הוא לא הבעיה. הוא מתמודד עם בעיה.
בית ירח הזמין מפלגות. הליכוד בחר את הנציגה שלו. בית ספר ציבורי לא יכול להחליט איזו נציגת ליכוד ראויה להישמע (מיותר להפיל את כל בעיות החברה על המורים). זה לא שיש נציגה אחת בעייתית ואחריה תור, מהמזכירות ועד שער החנייה, של נציגים שמחר הייתי ממנה ליו"ר ועדת החינוך (או לשר).
***
הדר מוכתר קיימת בעולם הפוליטי של בני הנוער ובעיקר הפוליטיקה שהיא מייצגת. עדיף לפגוש אותה במרחב שבו אפשר לשמוע עוד חמש תפיסות עולם, לשאול, להשוות ולהתווכח, וגם לראות מבוגרים מציבים גבול. אפילו נבוכים לשנייה... ואז מתעשתים.
זה מה שקרה. המורות אפשרו להדר מרחב וכשחצתה את כללי הפאנל הציבו גבול. התלמידים ראו ויכלו להחליט בעצמם מה הם חושבים.
כשיצאתי מבית הספר, שני נערים שהתעניינו ברכב שלי איחלו לי ול"בוס שלי" שנגמור כמו רבין. עדכנתי מורה שהייתה בסביבה והמשכתי. מאוחר יותר גיליתי (במקרה - בית הספר לא חייב לי דין וחשבון) שהתלמידים הושעו. גם זה חלק מהסיפור.
***
חינוך לדמוקרטיה אינו פוליטיקה סטרילית וגם לא אומר שבשם חופש הביטוי הכול מותר. האתגר הוא לאפשר מחלוקת אמיתית ולדעת להציב את הגבול שמאפשר לה להתקיים.
בחודשיים הקרובים, אני מקווה, יהיו עוד הרבה פאנלים כאלה. מערכת החינוך צריכה להיערך: כללי משחק ברורים, אולי קוד אתי לנציגי המפלגות, וכלים לצוותים להתמודד עם פוליטיקה שבה שבירת הפורמט היא הפורמט.
הרבה יותר קל להשאיר את הפוליטיקה מחוץ לשער וללמד דמוקרטיה מתוך ספר.
בית ירח בחר להכניס את העולם פנימה.
זה חינוך
תגובות לדף זה
דפים לוח אלקטרוני
נמצאו 0 תוצאות
זו השיטה שלהם.ן!
הדר מוכתר, היא גרסה חדשה להתנהלות הקבועה של הליכוד. מזה זמן רב. לפניה היו- אורן חזן ולפניו הייתה ענבר גבריאלי ורוחמה אברהם. החצנה המוגזמת. הקולניות הצבעונית. הפרובקציה בתור אסטרטגיה והתקרבנות בתור טקטיקה קבועה. כל זה נועד, בשביל להתיש את האויב ולשגע אותו. כדי שיתבלבל ויכשל בתגובתו.